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呂明峰｜明新科技大學電子工程系副教授
李文興｜臺北科技大學圖書館館長
李惠綿｜臺灣大學中文系教授
陳秀櫻｜蘭陽技術學院校長
趙涵捷｜宜蘭大學校長
賴振昌｜臺北商業技術學院校長
賴貴三｜臺灣師範大學國文系教授
王嘉琪｜嘉義高中 吳慕雅｜南投高中
林心欣｜高雄中學 凌性傑｜建國中學
陳雋弘｜高雄女中 楊曉菁｜政大附中
鄭元傑｜臺北一女中 張添唐｜臺南一中校長
一致推薦！
500個與「人」有關的漢字＋超過5，000個甲骨文、金文、篆文
收納在２張漢字樹狀圖！
一個台大電機系畢業、專精於電腦的「理工人」，在偶然的機會接觸了被認為釵h從事文學創作研究的作家、專家也視為畏途的「文字學」，產生了濃厚的興趣；順著歷來各家的研究，進入了漢字構型的世界，流連忘返。隨著心得漸增，心頭的不解疑團也越來越多。
於是，他引入電腦強大的彙編整理能力，有系統地梳理漢字的構件，試圖找出解釋力更強的說法，在這個過程中，也越加感受到部首的限制與誤導。
部首是一個字組成的構件之一，因為有釵h字都有，因而成為漢字分類的標記。但是，屬於同一個部首的字，彼此之間卻未必有關連。反之，有些看似不同的字，從漢字的演化發展來看，卻是關係密切。
作者長年浸淫在文字學的天地，尋索字與字之間的邏輯關連，濃縮在書中的「漢字樹狀圖」中。再透過作者清晰簡要的說明，即使對於在文字學毫無根基的讀者，也可以憑著自身對中文母語的使用經驗，得到釵h新奇的發現與樂趣。
英文字母只有26個，但是漢字部首卻將近200個，行政院全字庫系統所公告的漢字基礎構件更超過500個，要認識這麼多的漢字，談何容易？就算認識了，不知道漢字背後的有趣故事，何其可惜？
甲骨文有三千多個字符，而每個字符又有釵h不同構型，與時發展之後，又有金文、篆體、隸書的分別。廖文豪教授在過去的十多年間，彙整分析了幾萬個古漢字，從中找出具有獨立構形及意義的符號，融會歷來各家說法，重新建構字與字之間的關連，所獨創的「漢字樹」既是圖像的、也是邏輯的。
而且，漢字樹的衍生路徑也隱藏著漢字的發展脈絡，由簡入繁，由具象到抽象，因此，漢字樹其實就是一部漢字衍生史！
不管是以中文為母語的學童或是中文讀寫不得要領的外國人，都可以從漢字樹的衍生路徑產生直覺的線性聯想，望圖生義，因而學習起來事半平縑C
《漢字樹》是一扇門，一般讀者從中可窺見漢字構思之精、造字之巧。今天高談「文創」，漢字絕對是最高明的「文創」！
第一本《漢字樹》以「抽象的人」（小孩、成人、老人、女人）作為構字組件，第二本要帶你一起來看漢字如何表現具象的人體器官！
廖文豪
現任台北商業技術學院副教授兼圖書館館長。鍾情於古漢字研究，鑽研甲骨文十餘年，發表過《漢字龍原來是一條逆天之龍》、《紋身習俗對漢字的影響》、《在漢字裏遇見上帝》、《品茗漢字裏的酒香》等文章。
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